🧩 Сенсорная интеграция (СИ) — это процесс, во время которого нервная система человека получает информацию от рецепторов всех чувств (осязание, вестибулярный аппарат, ощущение тела или проприоцепция, обоняние, зрение, слух, вкус), затем организует преобразовывает её так, чтобы она могла быть использована в целенаправленной деятельности.
🧸 У детей с плохо развитой сенсорной интеграцией недостаточно развиты игровые, моторные и, часто, социальные навыки, двигательное планирование.
Такой ребёнок может:
— не понимать смысла игры,
— быть невнимательным и неусидчивым, моторно неловким,
— быть гипо или гиперчувствительным,
— плохо учиться,
— иметь страхи.
Как может появляться нарушение сенсорной интеграции у ребёнка:
Вестибулярная система (координация):
— Постоянно в движении, качается на качелях часами.
— Боится высоты, кружения или быстрых движений.
— Спотыкается, качает ногами, не может поймать мяч.
Слух:
— Боится громких звуков (пылесос, фен), закрывает уши.
— Отвлекается на незаметные для других звуки.
— Любит громкую музыку или сам создаёт шум.
— Плохо реагирует на имя, переспрашивает, не может найти источник звука.
Тактильные ощущения:
— Не любит стричь ногти или волосы, избегает прикосновений.
— Избегает определённых текстур (песок, пластилин).
— Не переносит швы на одежде, слишком брезглив.
— Плохо чувствует боль или отказывается от водных процедур.
Проприоцепция (ощущение тела):
— Неуклюжий, натыкается на предметы, топает или прыгает.
— Любит тесные пространства, крепкие объятия.
— Не может рассчитать силу: ломает предметы, рвёт бумагу.
Зрение:
— Легко отвлекается на зрительные стимулы.
— Избегает зрительного контакта, трясёт предметами перед лицом.
— Фокусируется на деталях, не замечая целого.
— Боится яркого света, предпочитает полумрак.
Обоняние:
— Отказывается от еды с определённым запахом.
— Обнюхивает вещи или людей.
— Не чувствует неприятных запахов или, наоборот, раздражается на них.
Вкус:
— Избирателен в еде, давится твёрдой пищей.
— Не любит чистить зубы, облизывает всё вокруг.
— Пробует несъедобное: грызёт ручки, карандаши.
«С какого возраста можно посещать занятия?»
🧩 Возрастных ограничений для занятий сенсорной интеграцией нет. Однако наиболее эффективный период для коррекции — от 2 до 12 лет. Чем младше ребёнок, тем быстрее проявляется положительная динамика. Как правило, основные уровни сенсорной интеграции должны быть сформированы к началу школьного обучения.
«Для чего нужна диагностика перед занятиями?»
Диагностика помогает выявить нарушения в работе сенсорных систем. На её основе определяются проблемные зоны и составляется индивидуальный план коррекции, включающий сенсорную диету — специально подобранные активности для нормализации восприятия.
Ждём вас и ваших малышей!